«Традиционные ценности российского общества» по новому учебнику под редакцией Д. А. Медведева. Общество 9 класс. Урок №4.
120,00 ₽
«Традиционные ценности российского общества» по новому учебнику под редакцией Д. А. Медведева. Общество 9 класс. Урок №4. Урок формирует понимание роли традиционных ценностей в жизни человека, семьи и государства. Материал включает словарик параграфа, практические задания, рабочий лист, вопросы для рефлексии и готовые ответы.
«Традиционные ценности российского общества» по новому учебнику под редакцией Д. А. Медведева. Общество 9 класс. Урок №4.
Только зарегистрированные клиенты, купившие этот товар, могут публиковать отзывы.
Информация о продавце
- Название магазина: 24obuch.ru
- Продавец 24obuch.ru
- 5.00 рейтинг от 3 отзывов
-
Конспект и рабочий «Профессии, связанные с производством и обработкой металлов: фрезеровщик, слесарь, токарь и другие». Труд (технология) 6 класс. Урок №25. 99,00 ₽Кешбэк: 15 рублейПродавец: 24obuch.ruВ корзину
Конспект и рабочий «Профессии, связанные с производством и обработкой металлов: фрезеровщик, слесарь, токарь и другие». Труд (технология) 6 класс. В материалы входят конспект, технологическая карта, тест с ответами и ситуационная задача. Изучите, как обрабатывают металл, какие операции выполняют специалисты и как применяют полученные знания в реальных условиях.
-
Конспект и рабочий лист «Деньги». Урок 1. ВНД Основы финансовой грамотности. 99,00 ₽Кешбэк: 15 рублейПродавец: 24obuch.ruВ корзину
Конспект и рабочий лист «Деньги». Урок 1. ВНД Основы финансовой грамотности. Конспект и рабочий лист «Деньги», предназначенным для учащихся 5-6 классов. В этом уникальном наборе материалов вы найдете теорию и основные определения, которые помогут детям понять ключевые аспекты финансового мира. Мы предлагаем подробный разбор нового материала с понятными примерами и объяснениями, что сделает изучение простым и увлекательным. Рабочие листы содержат интересные ситуационные задачи, тесты для самопроверки и задания на написание сочинения-эссе по теме. Кроме того, в комплект включены ответы к рабочим листам, которые позволят учащимся оперативно проверить свои знания и самостоятельно разбираться в материале. Этот набор — отличный инструмент для формирования финансовой грамотности у школьников, позволяя уверенно ориентироваться в мире денег и осознанно принимать финансовые решения. Поддержите обучение своего ребенка с помощью нашего комплекта!
-
Полезная подборка нейросетей для работы учителя! Продавец: 24obuch.ruЧитать далее
Полезная подборка нейросетей для работы учителя!
Мы собрали для вас список крутых сервисов на основе ИИ, которые помогут автоматизировать задачи, сэкономить время и повысить продуктивность. В прикрепленной статье вы найдете кликабельные ссылки на каждую из них – просто переходите и пользуйтесь!
- ссылка на пост с бесплатным файлом: vk.vk.com/……
- сылка на статью с кликабельными ссылками: vk.vk.com/……
-
Групповой творческий (учебный) проект «Разработка модели с ременной или зубчатой передачей и датчиком нажатия» 99,00 ₽Кешбэк: 15 рублейПродавец: 24obuch.ruВ корзину
В рамках группового учебного проекта «Разработка модели с ременной или зубчатой передачей и датчиком нажатия» студенты выполняют полный цикл инженерного исследования: от проектирования кинематической схемы (выбор между ременной передачей для снижения шума или зубчатой для повышенной точности) до интеграции датчика нажатия, преобразующего механическое усилие в электрический сигнал. Данный творческий коллективный труд предполагает не только создание действующего прототипа, но и детальное оформление отчета, содержащего расчеты передаточного числа и калибровку сенсора, а также подготовку листа защиты, где аргументируется эффективность предложенного решения. Такая структура позволяет участникам продемонстрировать навыки мехатроники, работы в команде и публичной презентации результата, что является ключевым требованием для успешной сдачи проекта и получения высокой оценки.
-
«Вопросы безопасности при использовании искусственного интеллекта». Презентация, рабочий лист, памятка. Искусственный интеллект 6 класс. Урок №2. 120,00 ₽Кешбэк: 18 рублейПродавец: 24obuch.ruВ корзину
«Вопросы безопасности при использовании искусственного интеллекта». Презентация, рабочий лист, памятка. Искусственный интеллект 6 класс. Урок №2.
-
Логические задания 99,00 ₽Кешбэк: 15 рублейПродавец: 24obuch.ruВ корзину
Логические задания. Развивающие логические задания с ответами для детей 6–9 лет – это готовый набор из 6 головоломок для тренировки ума и подготовки к школе. Внутри вы найдете упражнения на вычисление времени (прибавление и вычитание часов), определение координат картинок в сетке, поиск идентичных бабочек среди множества, прогнозирование поворотов кубика и прохождение лабиринтов по заданным маршрутам (только морковки или специальные значки). Каждая страница содержит краткую инструкцию, а в конце пособия даны правильные ответы для быстрой проверки.
Вам также может понравиться…
«Традиционные ценности российского общества» по новому учебнику под редакцией Д. А. Медведева. Обществознание 9 класс. Урок №4. В презентации раскрываются понятия традиция, идентичность, семья, брак, ценность, традиционные ценности, преемственность поколений, духовно-нравственные ориентиры и единство народов России.
«Человек» по новому учебнику под редакцией Д. А. Медведева. Урок №1. Теория. В презентации разобраны виды возраста, группы потребностей, различия индивида и личности, а также «два рождения» личности в 3 года и в подростковом возрасте. Особое внимание уделено развитию сознания, культурному коду языка и формированию нравственных принципов. Материал подводит к выводу: стать человеком — значит обрести социальную сущность, а сила личности определяет возможности всего общества. Идеально для подготовки к ЕГЭ и усвоения государственного образовательного стандарта.
«Как устроено общество» по новому учебнику под редакцией Д. А. Медведева. Обществознание 9 класс. Уроки №2, 3. Материал к урокам №2–3 систематизирует устройство общества через ключевые термины: социальная группа, стратификация, мобильность, власть, семья, нормы и контроль. Раскрыты критерии выделения групп, формальные и неформальные объединения, роль малых групп в социализации, вертикальная и горизонтальная структура, исторические иерархии (аристократия, меритократия, плутократия). Даны определения легитимности, суверенитета, взаимопомощи и волонтёрства, приведён пример Елизаветы Глинки. Описаны виды социальных норм и механизмы контроля (поощрения, санкции), выделены четыре сферы общества. Включены ответы на итоговые вопросы для самопроверки. Презентация поможет учителям провести занятие, а ученикам — быстро освоить базовые понятия курса.
«Как устроено общество» по новому учебнику под редакцией Д. А. Медведева. Уроки 2, 3. Полный учебный комплект для самостоятельного изучения темы «Как устроено общество» по параграфам 2 — 3, включающий словарик социологических терминов, структурированные задания и ответы. Материал охватывает типологию социальных групп, роль семьи в социализации, механизмы социальной мобильности, каналы восходящей карьеры, виды социальных норм и система контроля. Задания развивают навыки анализа общественной структуры, сравнения взаимопомощи и конкуренции, исследования связей между четырьмя сферами общества. Раздел «Проверь себя» содержит фундаментальные вопросы, раздел «Рассуждаем» побуждает к критическому мышлению, раздел «Исследуем» предлагает работу со статистикой и презентациями. Пособие соответствует учебнику Медведева и предоставляет ученикам и учителям готовый инструмент для качественной подготовки к уроку и самоконтроля.
Работа с параграфом «Человек» по учебнику под редакцией Д. Медведева. Параграф «Человек» из учебника под редакцией Д. Медведева изучается учениками путём последовательной работы с каждым разделом, где происходит одновременное составление конспекта и решение образовательных задач на уроке. Содержание охватывает основные вопросы о происхождении человечества, сравнивая религиозные, материалистические и альтернативные гипотезы развития жизни на планете. Центральное место занимает анализ единства биологического и социального в человеческой природе, проявляющегося через физиологию, мышление, сознание, язык и культуру. Материал раскрывает различие между индивидом как биологическим существом и личностью как социальным субъектом, формируемым через процесс социализации в различных жизненных сферах. Подробно описываются типы возраста человека, классификация потребностей, развитие способностей и таланта. Особую значимость имеет освещение деятельности российских общественных организаций, способствующих личностному и социальному развитию молодёжи, демонстрирующее связь индивидуальности с коллективными ценностями и целями общества в современном образовательном контексте.
Отзывы
Отзывов пока нет.